【摘要】近些年以来，为促进初中学生高阶思维的发展，在初中物理课程教学中，数理融合这种方法得到了广泛运用，并获取了良好应用成效.因为物理思维有着抽象性、具物性以及具象性特征，所以在物理学习过程中，除了需要（试读）...