【摘要】在基于问题解决的初中物理实验教学中，教师需要立足于学生的角度，以学生已经掌握的知识作为切入点，为学生创设贴近实际并能够提供支撑性事实经验的问题情境，促使学生在参与物理实验的同时亲身经历建构物理（试读）...