解题方法丨逆向思维在初中物理解题中的应用

作者:余里
出处:数理天地(初中版)2024年第04期

【摘要】初中物理学科知识具备复杂性、抽象性等特征,对应题型难度较高,复杂多变,考查学生的综合实践能力.要想提高学生的物理解题能力,就要摒弃过去的题海战术,不断完善学生的物理思维,引导学生从不同角度思考问(试读)...