【摘  要】  本文基于教育实践，对于“双减”大背景，对于数学教学中“教，学，做”三者做思考及实践应用，简述三者合一对于学生学习的助益.

【关键词】  初中数学;“双减”；教做学合一

数学作为初中（试读）...