【摘要】本研究旨在探讨核心素养下初中物理课堂教学的有效性，并提供实践与研究结果的支持.通过文献综述和实地调研，笔者定义了物理课堂教学有效性的评价指标，并设计了针对核心素养的教学方案.研究采用混合方法，包（试读）...