聚焦“双减”丨灵动课堂下的数学单元起始课教学

作者:贾为兴
出处:数理天地(初中版)2023年第23期

【摘要】随着新课程改革的推进,灵动课堂应运而生.灵动课堂既要教师教得生动,又要学生学得主动,同时和老师产生良性的互动,达到灵动,以此有效提高学生的课堂效率.单元视角下的起始课教学,让学生从整体出发,了解(试读)...