【摘要】初中物理学科知识较为抽象且知识之间联系较为复杂，对初中学生的综合素质与思维能力要求较高，教师需要根据“双减”政策相关要求，灵活的对进行课堂教学方案调整，在保证减轻学生课业压力的同时也做到对学生（试读）...