【摘要】班主任视角下初中数学教学与德育的融合具有非常积极的意义，以往应试教育理念下班主任对于德育教育似乎存在一定的误区，认为数学是以理性思维为主的学科，不适合与德育教育结合，基本上都是通过语文、道德与（试读）...