聚焦“双减”丨“双减”背景下初中数学作业设计及批改的有效方法

作者:黄超
出处:数理天地(初中版)2023年第19期

【摘要】在教学过程中,作业是重要的组成部分,是学生知识获取、能力形成以及素养培养的重要途径,也是师生评价、改进教学的重要依据.然而在初中阶段,数学作业的设置一定要遵循学生的实际情况.在“双减”政策推行之(试读)...