【摘要】学生的情况是不一样的，有的学生能够快速地理解物理知识，有的学生不能，而体验是学生更好进行物理学习的路径，所以分类体验教学应时而生.作为教育工作者，应当尊重学生之间的差异，通过分类体验教学活动的开（试读）...