【摘 要】  “四度六步”教学法的主要内涵就是清晰掌握课程标准、教材内容、学生学情，根据“温故、引新、探究、变式、尝试、提升”等六个环节，巧妙设计教学方案，从而实现教学目标，努力追寻具有一定温度、梯（试读）...