教学思想实践丨借助适切情境,撬动数学思维

作者:赵辉
出处:数理天地(初中版)2023年第17期

【摘 要】  初中数学是一门强调逻辑性和探究性的学科,也因此对学生的思维发展有着更高的要求,而情境创设是调动学生兴趣、促进知识理解、激活学生思维的重要途径.因此,教师在教学中,应围绕学生学情,依据学(试读)...