【摘 要】  初中学生学习科学文化知识的主要阵地便是课堂，教师作为课堂教育中的引导者、组织者与促进者，应该充分发挥自身所具备的教学能动性，以更加正向、直接的方式影响学生.本文主要研究在高效课堂背景下，（试读）...