【摘 要】  “平行四边形”章节概念较多，学生容易混淆，出现多用、少用或错用条件等现象，理清各类四边形的转化关系是正确运用知识的前提.通过几何画板动态演示建立联系、知识结构图呈现条件梳理联系、开展拼图（试读）...