教学经验交流丨初中数学课后作业设计的优化路径探索

作者:王海波
出处:数理天地(初中版)2023年第15期

【摘要】“双减”政策在推行的过程中颁布了“五项管理”规定,其中“作业管理”规定要求教师加大作业优化设计的力度,助力学生减轻作业负担,能真正地发挥作业的功能,使学生能高效复习,掌握学习方法,端正学习态度(试读)...