【摘要】作业是检验学生课堂学习成果的重要工具，“双减”政策对教师的作业布置提出了更高的要求.为实现“减负提质”的目标，教师需要关注学生实际，结合学生特点设计针对性的课后作业，让作业得以发挥实效.本文聚焦（试读）...