【摘要】随着“双减”政策的贯彻落实，减轻初中生的作业负担成为必然趋势.数学作为一门抽象性和思辨程度较高的学科，在作业设计中，要适当减少作业量，主抓作业质量，缓解学生作业负担不断增大的现象.在设计数学作业（试读）...