【摘要】传统初中物理教学的作业部分多而乱，且缺乏有效的作业设计，不仅给学生带来了很大的课业负担，还遏制了学生学习物理的兴趣.“双减”政策的实施，给初中物理教学带来了新的转机，促使教师改变教学观念，从优化（试读）...