优化课堂方法丨聚焦大单元,重构提素养

作者:张莹崟
出处:数理天地(初中版)2023年第09期

【摘要】单元整体教学设计,以核心素养为纲,运用整体性和系统性思维,整合教学内容,完成结构化任务,实施递进化活动,开展项目式学习,实现教学评一体化.本文以“锐角三角函数”为例,介绍如何进行单元教学设计.

【(试读)...