【摘要】在“双减”背景下，对教学工作提出了全新的要求，在政策落实过程中应将学生处于主体地位，根据其基本学情设计出个性化的教学活动，保证学生学习的有效性.课后作业是检验数学教学效果的有效方式之一，也能直观（试读）...