【摘要】新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”[1]的理念，贴近学生生活，以身边的或生活中的物品，就地取材，积极开展自制教具、小实验等课后实践活动，意在培养学生的核心素养.笔者借“自制滑动变阻器”教（试读）...