聚焦“双减”丨 “双减”背景下的初中物理作业分层设计

作者:石俊杰
出处:数理天地(初中版)2023年第04期

【摘要】为切实有效地落实“双减”政策,有效提高学生的学习效率,教师在布置作业方面需要进一步优化.学校要坚持全面育人的基本导向,要处理好作业的“质”和“量”的平衡.在实施减轻学生过重的作业负担、减轻作业总(试读)...