【摘要】在初中数学教学中，教师需要在智力教育活动中科学地渗透道德素养教育，既要教授学生数学学科基础知识和基本技能，又要提高学生的学科素养，使学生拥有较强的个人道德修养.教师为了达到这一授课目标，就需要在（试读）...