聚焦“双减”丨“双减”视角下初中数学作业优化路径研究

作者:闫华梅
出处:数理天地(初中版)2023年第03期

【摘要】“双减”政策的实施对教师作业布置提出了新要求,要减少作业的数量,提升作业的质量,通过“少而精”的作业设计来帮助学生达到巩固知识、提升学习效率的目的.本文论述“双减”政策对初中数学作业设计提出的新(试读)...