【摘要】随着新一轮课程改革的深入推进，深度学习理论逐步走入人们的视野.“双减”政策背景下，初中数学教学一定要做好“减负提质”，实现深度学习.尤其作为一名初中数学教师，必须立足于课改前沿，借助深度学习理念（试读）...