【摘要】随着“双减”政策的全面实施，概念课的教学与作业设计更需要立足于教材与中考，体现多样性、个性化与开放性.“正切”一课以活动促生成、以问题促发展，注重概念的自然生长展开教学，分层设计作业，精准把控每（试读）...