解题技巧丨通过一题多解培养学生数学思维能力的实验探究

作者:张金萍
出处:数理天地(初中版)2023年第01期

【摘要】对于“一题多解”的探讨,既是教师争相研究的热门课题,又是学生津津乐道的最热话题.“一题多解”在初中数学的课程教学中,通过对一个数学习题用多种方法进行解答,是一个多维度、多角度、多深度的剖析过程,(试读)...