【摘要】根据新课程标准的教学目标和学生情况，对初中物理作业的形式进行多元化设计，在作业的编排上要兼顾“双减”需求，以防止“量”为先，本文根据“双减”的根本目标和时代的要求，针对初中物理作业的突出问题，（试读）...