【摘要】函数及其图象内容的综合性、探究性等特点使教师觉得这类课内容难、内容多、学生“不肯动”，在规定的教学时间内探究活动难以顺利展开.如何行之有效地上好一堂函数教学课成为数学教师研究的方向.初中函数教学（试读）...