【摘要】初中数学教学中渗透模型思想，可使学生更好地把握、深入地理解数学知识本质，尤其用于解答数学习题中，可提升解题效率.通过展示二次函数模型、将军饮马模型、阿氏圆模型、胡不归模型、费马点模型在解题中的应（试读）...