【摘要】学生在初中数学学习过程中难免会出现做错的情况，当初中数学教师能够合理使用错题资源时，既可以达到纠正学生解题思路的目的，也可以起到强化基础知识教学的作用.为此，初中数学教师就需要科学使用宝贵的错题（试读）...