【摘要】数学来源于生活，我们要从数学的应用价值出发，对学生的求知欲望进行有效地激发.一般而言，需要将丰富的教学手段作为主要的研究内容，促进初中生数学应用意识的提升.在新课改持续推进的影响下，数学教学发展（试读）...