数学教学思想与实践丨双减之后,数学教学再思考

作者:高绪松
出处:数理天地(初中版)2022年第12期

【摘要】人教版初中数学教材经过数次编排,随着核心素养改革活动的发展,设计了多个板块,“阅读与思考”便是人教版新教材的固定栏目,能够延伸、拓展正文内容.初中数学教师也要用好数学教材,使得初中生能快速且深刻(试读)...