教学思想与实践丨分类讨论思想融入初中数学解题

作者:张杰
出处:数理天地(初中版)2022年第11期

【摘要】“分类讨论”思想常见于解决问题多样,需要设定不同标准以转化形式从而简化问题的情形,通过将大问题转化为小问题再逐一解决从而实现解决问题的目标,这是在解决数学问题过程中的常见思路和解题策略.这种化整(试读)...