【摘要】在物理学发展历程中，极限思维法始终占据着重要地位，现在已经成为一种常用的解题方法.在初中物理解题教学中，教师可指导学生有效应用极限思维法，使其发散思维，转变固有的思维模式，能够触类旁通、举一反三（试读）...