【摘要】遵循学生形象化认知思维特点，运用更加多样的教学策略，开展更加直观的概念教学，进行更加精准的问题设计，创设更加多元的解题路径，关注学生能力培养，从而促进初中数学课堂效果的全面提升.

【关键词】认知（试读）...