【摘要】双减背景下，义务教育阶段初中数学课堂有效创建，既能优化课堂教学质量，又能激发初中生学习数学的能动性.本文在双减政策概述的基础上，分析初中数学教学现状，最后重点探究双减背景的初中数学高效课堂创建对（试读）...