【摘要】“学启于思，思源于疑”深刻说明了设疑与思考问题的紧密联系，由巧妙的设疑，激起学生产生对“疑问”一探到底的欲望，进而激发学生的求知欲望，调动学生思维的积极性，从而以疑激情，使学生处于想解决问题跃（试读）...