上篇 数学丨数形结合思想在初中数学教学中的渗透

作者:李斌
出处:数理天地(初中版)2022年第06期

【摘要】数形结合是数学教育之中的主流思想之一,也是初中学生在学习数学过程中的有效方式.随着新课改的持续深入,初中数学老师在课堂教育过程中,必须关注学生创新能力的培养,指导学生开展自主性学习.即老师在教育(试读)...