【摘要】作为数学教师，应该对重要的例题、习题进行再思考，挖掘出列结论，感悟典型例题习题的再生性，体现课本习题的潜在功能，实现课本资源利用最大化.同时让学生学会融会贯通，提高数学思维和能力.

【关键词】课本（试读）...