下篇丨践行“六大解放”,打造数学生本课堂

作者:周艳
出处:数理天地(初中版)2022年第01期

【摘 要】 一线教师基本都知道课堂教学当以生为本,然课堂现状却与之相反.陶行知先生的“六大解放”理论同样要求调动学生自身的积极性,发挥学生内在的潜力,这与“生本课堂”的出发点是一致的.本文尝试以“六大解放(试读)...