下篇丨“分享一创生” 式下自信课堂研究一以成都市武侯区2021年八下零诊第2 0题为例

作者:万人杰 袁苓岚
出处:数理天地(初中版)2022年第01期

【摘 要】 新课改与“双减”背景政策下,对学生的综合素养和教师的课堂教学提出了更高的要求,全面发展并高效开拓学生思维能力是关键,其中一题多解能快速培养学生深度思考的能力,并通过多种方法择优使用提升学生批(试读)...