对于生活在信息时代的人来说，最大的挑战是怎么去甄别知识。

很多时候，我们得到或关注的是一个消息、信息、符号或没有任何意义却干扰你的东西，这些是知识吗？

有个小故事总是让我感动。

2006 年 12 月 26 日早晨，（试读）...