摘 要：在汽车强国战略背景下，针对设计伦理培养的系统化路径缺失问题，研究创新融合具身认知与多模态实验教学方法，通过脑电仪等工科设备重构艺术课堂，打造“场景体验-动态验证-文化适配”的产学研协同育人新范式。（试读）...