摘 要：传统“树状思维”的单一线性模式逐渐成为制约课程教学的重要因素。基于“地瓜理论”非线性、去中心化、跨学科连接的特征，结合汽车设计课程内容和学生培养目标，通过非线性思想革新教学方法，通过去中心化理念（试读）...