汽车教育丨探究新能源汽车检测与维修专业的“三教一体化”改革

作者:于林磊
出处:时代汽车2024年第23期

摘 要:职业院校在开展课程教学时,很多教师倾向于沿用灌输式、填鸭式等传统教学方式,忽视了学生的主体性,而且没有把理论与实践进行深度结合,导致教学活动枯燥乏味,不仅很难激发学生的学习兴趣,长此以往甚至会在(试读)...