摘 要：通过分析《车辆工程》课程在教学实践中存在教学目标不完善、教学内容融入思政较少、教学方式单一、考核方式片面等问题。围绕人才培养方案，结合学生的学情及课程特点，根据具体的教学内容挖掘思政元素，开发思（试读）...