摘 要：为了进一步探索从知识灌输向能力培养、从课堂教学向生产教学、从书本教学向实践教学的“三个转变”，引导学生掌握在真实环境中解决综合性和专业性技术问题的技能，提升学生综合职业能力。文章通过对《列车受电（试读）...