摘 要：课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。本文以《液压传动与控制》课程为例，主要探讨了该课程在运用微课与慕课等信息化手段辅助教学过程中存在的问题，特别是“信息化填鸭式”教学的不足，（试读）...