摘 要：为解决运筹学在传统教学中学生学习主动性缺乏、学习效率不高、实践应用能力弱的问题，本文以讲授运筹学课程的经验为基础，从教学内容、教学方法以及评价方式等方面分析运筹学课程教学中存在的学习“痛点”，开（试读）...